Räumlichkeiten
Gruppen- und Nebenräume
Die gelbe und die grüne Gruppe verfügen jeweils über einen Nebenraum und bieten, den, jeweils 20 bzw. 25 Kindern somit über 90 m² Platz. Der Nebenraum ist multifunktional einsetzbar und dient den Kindern sowohl zum Freispiel, zum Essen und Ruhen oder als zusätzlicher Raum für Stuhlkreis, Spiele etc. Die gelbe und die grüne Gruppe befinden sich in Richtung des Außengeländes auf der rechten Seite des Flurs.
Die blaue Gruppe mit 20 Kindern und angrenzender Krippengruppe mit 10 Kindern befindet sich im hinteren Flurbereich links vor dem Ausgang zum Außengelände
Der Spiel- Flur
Die Garderoben der Kinder befinden sich auf dem Flur und sind durch die dahinter angebrachten Wandfarben der jeweiligen Gruppe, farblich sichtbar gemacht. Im vorderen Flur wechseln die Kinder ihre Straßenschuhe gegen ihre Hausschuhe.
In der Nähe des Personalraums ist ein Bereich für die Sorgeberechtigten, beispielsweise während der Wartezeit in der Eingewöhnung, eingerichtet.
Außerdem kann der große Flur ebenfalls als Spielfläche genutzt werden. Das Spielangebot wird regelmäßig nach den Ideen und Wünschen der Kinder gestaltet. Durch diesen Flur gelangt man auf das Außengelände. Vor dem Ausgang auf das Außengelände befinden sich die Stiefel der Kinder, damit der Spielflur nicht mit diesen durchquert werden muss.
Turn- & Bewegungsraum
Der Bewegungsraum ermöglicht allen Kindern viel Bewegungsfreiheit für freies Spielen und die gezielten Turneinheiten im wöchentlichen Rhythmus. Jede Gruppe hat einmal in der Woche die Gelegenheit den Turnraum für pädagogische Angebote zu nutzen. Zur Verfügung stehen die unterschiedlichsten Spielgeräte, die zum Beispiel das Klettern, Hüpfen, Balancieren, Schaukeln erlauben. Ein weiteres Element der Bewegungsbaustelle ist die Taststraße. Durch verschiedene Strukturen und Materialien, lernen die Kinder die Beschaffenheit -, Temperatur,- und Höhenunterschiede kennen. Die Kinder lernen hier spielerisch ihren Gleichgewichtssinn zu trainieren.
Abwechslungsreiches Kleinmaterialien wie Bälle, Tücher, Stäbe und ein Schwungtuch und der Einsatz von Musik ermutigt die Kinder ebenfalls zu Bewegung und sind Bestandteile einer jeden Turneinheit. Auf das Thema Bewegung wird nochmal gezielt in Punkt 7.2.1 eingegangen.
Das Hochpodest
Das Hochpodest/der Entdeckertunnel in der grünen Gruppe dient allen Kindern zusätzlich als Spielelement und fördert ihre Sinneswahrnehmung. Durch das Austauschen verschiedener Materialplatten hinsichtlich des Tast- und Geruchssinns, nehmen die Kinder die unterschiedlichen Materialien in ihrer Beschaffenheit, Temperatur und Stärke wahr. Auf dem Erlebnispfad oberhalb sind ebenfalls verschiedene Tastelemente angebracht, die die Kinder bespielen können.
Die neben der Treppe befindliche Wühlkiste kann mit unterschiedlichen Materialien befüllt werden. Im Entdeckertunnel sind verschiedene Materialien angebracht und diese können von den Kindern erforscht werden. Im Montinest haben die Kinder die Möglichkeit sich zurückzuziehen, sich auszuruhen und ihren Hörsinn zu schulen. Eine Naturgeräusche-Box schaltet sich per Bewegungsmelder ein und gibt verschiedenste Naturgeräusche wieder.
Ebenfalls sorgt die Lichterkette im Montinest für eine wohlige Atmosphäre.
Das Außengelände und dessen Nutzung
Auf dem Außengelände befindet sich ein Container, indem Fahrzeuge, Sand- und Gartenutensilien gelagert werden. Auf dem Außengelände befindet sich unter anderem ein großer Spielturm, zwei Spielgeräte für U3 Kinder, ein Sandkasten, zwei Schaukeln, eine Nestschaukel, eine Balancierstange und ein Bodentrampolin. Sitzgelegenheiten sind ebenfalls vorhanden und auch für ausreichend Beschattung ist gesorgt.
Auf dem geteerten Straßenabschnitt können die Kinder mit Fahrzeugen fahren, rennen, malen oder spielen. Der gesamte Außenbereich ist eingezäunt. Nach einem, gemeinsam mit den Kindern erarbeiteten Regelwerk, bekommen die Kinder die Möglichkeit, sich zu zweit oder zu dritt aus jeder Gruppe ohne pädagogische Fachkraft auf dem Außengelände aufzuhalten und dort zu spielen. In regelmäßigen Abständen wird von einer pädagogischen Fachkraft der blauen/grünen Gruppe nach dem Rechten gesehen, ob die Kinder die besprochen Regeln einhalten.
(Lebens)Raum Wald
Mindestens einmal in der Woche gehen die verschiedenen Gruppen in das angrenzende, eingezäunte Waldstück, um dort ihrem Forscherdrang nachzugehen. Auf den Spuren verschiedener Tiere und Pflanzen, hat jedes Kind die Möglichkeit die Natur zu erleben und zu entdecken. Ein Leitsatz für uns ist: „Wir sind nur Gast im Wohnzimmer der Tiere“. Damit ist gemeint, dass wir allen Lebewesen mit Respekt begegnen, achtsam mit unserer Umwelt umgehen und den Wald als Ruhe- und Erholungsraum und einen Ort zum Lernen nutzen. Nähere Informationen erhalten Sie in unserem Waldkonzept.
Der Schlafraum
Der großflächige Schlaf- und Ruheraum befindet sich zwischen den Nebenräumen der „Grünen“ und „Gelben“ Gruppe und ist von diesen begehbar. Hier stehen für die U3 Kinder ausreichend Betten zum Schlafen zur Verfügung.
Wir gehen auf die individuellen Schlafbedürfnisse der Kinder ein und schaffen Ihnen einen Raum zur Erholung. Mehr zum Thema Schlafen und Ruhen finden Sie unter Punkt 9.3 der Konzeption.
Waschlandschaft und Toilette
Die Kindertoiletten und Waschlandschaften, sowie die Toiletten für Erwachsene sind barrierefrei und befinden sich unmittelbar in der Nähe des Eingangsbereichs. Der geräumige Waschraum ist mit einer Waschlandschaft in unterschiedlicher Höhe ausgestattet, sodass U3, sowie Ü3 Kinder bequem Händewaschen können. Das regelmäßige Händewaschen z.B. vor Mahlzeiten gibt den Kindern einen strukturierten Tagesablauf und ist der erste Schritt zur Selbstständigkeit für spätere, alleinige Toilettengänge. Punktuell kommt es vor den Mahlzeiten zu einer erhöhten Nutzungsanzahl im Waschraum. Ein partizipatives System, indem immer ein Kind aus der jeweiligen Gruppe nachschaut, um zu überprüfen, ob der Waschraum gerade besetzt oder frei ist, dient uns als Anhaltspunkt und hilft eine Überfüllung des Waschraums und längere Wartezeiten zu vermeiden.
Über der Waschlandschaft sind Sicherheitsspiegel mit Splitterschutz angebracht. Ebenfalls sind die Seifenspender und Papierhandtuchspender für die Kinder in greifbarer Nähe befestigt.
Die Desinfektionsspender befinden sich auf Erwachsenenhöhe. Gegenüber der Waschlandschaften befinden sich fünf voneinander abgetrennte Toiletten mit Türen, die nicht verschlossen, sondern zugezogen werden. Alle Toiletten verfügen über eine Sitzverkleinerung. Dies ermöglicht auch den U3 Kindern, eigen- und selbstständig auf Toilette zu gehen. Ein von den Kindern gestaltetes Ampelsystem schützt ihre Privatsphäre.
An den Kinderwaschraum grenzt die Personaltoilette, mit drei Toiletten, einem Putzmittelraum und einem Wickelraum für die Krippengruppe. Im vorderen Bereich des Personalwaschraums ist Platz für eine Waschmaschine und einen Trockner.
Wickelräume und Kleinkinderlerntoilette
An die Personaltoilette grenzt ein Wickelraum mit einer Doppelwickelkommode mit integrierten Treppen und Badewanne. Dort gegenüber dient ein Schrank als Lagermöglichkeit für die Wechselkleidung der Kita und Wickelutensilien. Ein weiterer, separater Wickelraum innerhalb des Personalwaschraums, wird von den Kindern der Krippengruppe genutzt. So kann das Wickeln der Kinder individuell gestaltet werden. Im Wickelraum der Krippenkinder befindet sich ebenfalls eine Kleinkinderlerntoilette. Mehr zum Thema Wickeln finden Sie in unserem separaten Wickelkonzept.
Küche
Die großflächige Küche befindet sich vom Flur aus sofort links und dient zum Austeilen und Einnehmen der Speisen. Das heißt, das Essen wird extern von einem Anbieter frisch gekocht und in Warmhaltebehältern geliefert und vor Ort von den Hauswirtschaftskräften verteilt.
Alle pflegerischen und haushaltstechnischen Abläufe vor, während und nach den Mahlzeiten werden von den Hauswirtschaftskräften übernommen.
Die Essenssituation im Bistro wird in jeder Schicht von mindestens zwei pädagogischen Fachkräften begleitet und die Kinder können beispielsweise beim Tisch decken und abräumen mitwirken. Einmal in der Woche findet in Begleitung mit einer pädagogischen Fachkraft, der Hauswirtschaftskraft und den Kindern, ein hauswirtschaftliches Angebot statt.
Personalraum und Leitungsbüro
Der Personalraum beinhaltet ein räumlich abgegrenztes Büro für die Kita Leitung und der restliche großflächige Raum wird für Besprechungen und Pausen genutzt. Hier befindet sich eine ausgestattete Küchenzeile für die Zubereitung von Kaffee oder Tee. Auch für Elterngespräche zu bestimmten Zeiten kann dieser Raum fungieren.
Flucht- und Rettungswege
Alle bisher beschriebenen Räume verteilen sich rechts und links von einem großen Flur, der auch als Flucht- und Rettungsweg dient. In jedem Raum gibt es im Notfall eine weitere Fluchtmöglichkeit. Diese ist mit Treppen ausgestattet, sodass die Kinder im Ernstfall über ein großes, bodentiefes Fenster nach draußen gelangen können.